Положение об ученическом самоуправлении
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ САМОУПРАВЛЕНИЕ
Совет старшеклассников является исполнительным органом ученического самоуправления в школе, призванным активно содействовать становлению сплоченного коллектива как действенного средства воспитания учащихся, формированию у каждого из них сознательного и ответственного отношения к своим правам и обязанностям.
Совет старшеклассников избирается в начале учебного года сроком на один год открытым голосованием на собрании обучающихся, которое является высшим органом ученического самоуправления.
В Совет старшеклассников избираются наиболее активные, дисциплинированные учащиеся 8-11 классов, пользующихся у своих товарищей авторитетом, способные повести за собой.
Данное звено самоуправления принимает активное участие в организации трудового воспитания и профориентации, внеурочной воспитательной работы, развития самообслуживания, выработке у учащихся бережного отношения к общественной собственности, в воспитании сознательной дисциплины и культуры поведения школьников, способствует выполнению всеми учащимися правил внутреннего распорядка школы, единых педагогических требований.
Совет старшеклассников организует взаимопомощь в учении, помогает в организации и проведении олимпиад, конкурсов, вечеров по различным предметам, является инициатором КТД , создает Советы Дела по их проведению.
Заседания Совета проходят не реже 1 раза в четверть (по мере необходимости могут проводиться чаще). Гласность совета коллектива, оперативность доведения всех его решений до каждого ученика обеспечивается через общешкольные линейки.
Связь Совета старшеклассников с классными коллективами осуществляется через председателей, избираемых классными собраниями.
Основными критериями эффективной деятельности ученического самоуправления в школе являются:
- включенность учащихся в организацию учебно-воспитательной деятельности и управлению ею,
- умение учащихся организовать деятельность коллективов,
- осознание ответственности за достижение совместных целей,
- умение анализировать и определять программу на перспективу.
